2024年学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，健全人才培养模式，深化教育教学改革，着力内涵质量提升，在学校党委的坚强领导下，在全校师生的共同努力下，本科教学工作再上高质量发展新台阶。
思政育人再开新局面。学校党委将思政课作为“第一课程”，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，强化顶层设计，构建“师生成长共同体”的“五导一体”思政课育人模式。校党委书记、校长为师生讲授思政课，构建“一心四环”领导讲授体系，推进师生知行合一。以党建引领，推动党的二十大精神进课堂，实现优质资源共建、师资共享，协同育人共同体逐步形成，思政课教学的多维度效能有效提升。同时，积极推进“课程思政八大工程”，出台建设实施方案，组织编写教学设计指南和优秀案例，促进各类课程与思政课同向同行，形成“三全育人”新格局。2024年海南省大中小学思政课一体化“同题异构”教学比赛一等奖1项，三等奖1项；第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动二等奖1项，学校制作的6部大中小学思政课一体化建设视频《习近平生态文明思想之建设美丽海南》参与教学展示；获批2025年度海南省哲学社会科学规划课题（思政专项）立项4项。
校党委书记许玫讲国家安全思政课
专业布局谋划新思路。本科专业是高校人才培养的基本单元，学校始终把本科教育放在核心地位。为落实海南省委、省政府要求，2024年组织“培育一流学科专业，建设一流师范大学”大讨论，凝聚高质量发展合力。在教师教育尤其是师范生培养上集聚优势学科和专业资源，积极谋划专业发展中长期规划，校领导组织召开专题研讨会，重置教学资源，聚焦地方性与师范性，加快专业布局调整，向建设“一流师范大学”目标迈进。
学校组织召开本科专业动态调整工作研讨会
评估认证再展新举措。坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，建立健全本科教育教学质量保障体系。出台了《海南师范大学关于全面完成师范类专业认证推动建设一流师范大学的工作方案（2024—2026年）》。分类别分批次指导思想政治教育、地理科学、物理、历史、美术和体育等六个专业通过认证申请。印发《海南师范大学本科教育教学审核评估工作方案》，成立校院两级领导小组，组织教职工线上线下学习超3000 人次，建成专题网站和微信公众号，及时发布动态，将审核评估作为提升办学水平与人才培养质量的重要抓手，加快建设特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平师范大学。
学校召开本科教育教学审核评估工作启动大会
人才培养模式构建新体系。坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程，遵循教书育人和学生成长规律，实现全程育人、全员育人、全方位育人。重视“榕树精神”对学生成长的影响，坚持德、智、体、美、劳五育并举，修订2023版本科人才培养方案（2.0），按照OBE理念制订教学大纲模板。2023 版本科人才培养方案坚持五育融合，构建课程群。突出教师教育特色，各师范类专业以培养“四有”好老师为目标，优化课程结构，将“老三门”更新为“新五门”，突出培养师范生的学科能力和素养。
课程建设再获新成绩。加大课程建设经费投入，重点建设通识必修课程和精品在线开放课程，2024年共开展建设79门课程。组织通识选修课计划遴选报送工作，开展在线优质课程资源选用，推动混合式教学改革，引导教师基于在线课程开展教学，促进教学模式与方法改革，2024年选用的在线课程资源丰富多样。2024年共立项建设84门课程，其中四门课程获得省级精品在线开放课程。
教学改革再树新标杆。聚焦自由贸易试验区和中国特色自由贸易港建设战略需求，深化教育教学改革，扎实推进内涵式发展。多次召开项目谋划与申报专题会，强调高校在科技强国建设中的定位，自觉履行高水平科技自立自强的使命担当，培养优秀人才。2024年度共获批海南省高校教育教学改革研究项目59 项、国家中小学智慧教育平台应用研究重点项目10项、校级教改项目18项等。
实践教学再上新台阶。夯实实践教育，注重师范生教育实践课程化、体系化，实现“教育见习、教育实习、教育研习”贯通一体化设计。创新实习模式，2024年组织完成3000多名师范本科生实习工作，其中选派 2000余名实习生，分赴18个市县146所中学参加顶岗和教育集中实习。完成本科毕业论文（设计）抽检工作，评选出35篇优秀毕业论文，组织完成经典诵写讲和推普周工作，师生在第六届中华经典诵写讲大赛决赛中喜获国家级奖励12项。
海南省2024年“双五百”人才工程项目顶岗实习暨海南师范大学教育集中实习生欢送会
双创教育再创新佳绩。双创工作赛训结合，锤炼学生创新创业能力。积极组织中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等赛事，2024年大学生创新创业项目立项971项，其中国家级155项、省级307项；“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛获银奖1项、铜奖3项；中国国际大学生创新大赛（2024）获省赛奖项25项，国赛金奖1项、铜奖5项，取得国家级金奖零的突破。
我校团队在中国国际大学生创新大赛(2024)中斩获金奖
教师育人水平持续提升。举办第四届课堂教学创新大赛，获得国赛奖项3项，省赛奖项17项。举办青年教师教学大赛，评选出学校“青年教学能手”11位，其中5人获得省赛奖项。
教学环境持续优化。完成部分多媒体教学设备、公共教室修缮等改造项目。更新43间公共教室老旧教学设备，修缮改造51间公共教室；完成普通话实训室、书写教室、数智赋能录播“课栈”建设，为教师搭建教学研究、课程建设的服务平台，全面提升教学环境。
修缮一新的公共教室
师生服务再展新作为。教务处始终秉持为师生服务的宗旨，为解决教学场所休息室及印刷室紧缺的问题，本年度在两校区主要教学楼新建10间教师休息室和1间印刷室。严格以党员先锋岗的标准来要求每一位教务处工作人员，积极调查并整改师生反馈的教风学风问题。设立“处长信箱”，及时回应师生关切。平稳完成学籍管理、毕业及学位授予、教材征订、教学检查、试卷、毕业论文专项检查等各项综合性事务。组织完成中小学教师资格证考试、大学英语四六级考试等国家级大型考试，累计服务考生6万余人次。
2024年新建成并投入使用的教师休息室
教务处将继续坚守立德树人根本任务，以提升教育教学质量和促进教师发展为核心目标，做好审核评估及师范认证工作，深化人工智能赋能本科教学，持续推进课程思政、课堂与实践教学、课程与教材的一体化建设，构建高水平教育教学体系，凝练具有鲜明特色的教学成果，推动学校整体实力迈上新台阶。