10月21日至27日，教务处通识教育与课程管理中心副主任率评估科一行，先后深入人工智能学院、化学与化工学院、物理与电子信息学院，围绕人工智能、软件工程、网络空间安全、制药工程、光电信息科学与工程、自动化等拟申请认证专业，开展工程教育专业认证专题调研。相关学院负责人、专业负责人和骨干教师参加调研。
调研组听取各专业建设与认证准备情况汇报，围绕人才培养方案修订、课程体系支撑、师资工程背景、实验实训条件、校企合作等方面与学院负责人、专业负责人和骨干教师座谈交流，逐一梳理各专业认证推进中的困难和需学校协调解决的事项。
通识教育与课程管理中心副主任指出，工程教育专业认证是检验和提升工科专业人才培养质量的国家级标尺，各学院要把认证作为专业内涵建设的中心任务来抓。一要健全工作机制，完善认证工作领导小组的组织架构，院领导亲自推动、专业负责人具体抓实，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二要坚持产出导向，对照认证标准重构培养方案和课程体系，把功夫下在课程目标达成度评价和持续改进上。三要坚持实事求是，把问题找实、把措施找准，确保认证工作走深走实。同时，要加强与兄弟高校的沟通交流，多走出去学习借鉴先进经验，不断提升工作效能。